世纪期刊

中小学校长杂志社

返回杂志首页>>投稿指南详情


 

敬告作者

 

    本刊所发文章均不代表编辑部的观点,作者文责自负。对于采用稿件本刊有编辑删改权,不同意删改者请在稿件上特别注明;对于刊发的文章本刊享有网络传播权。如有异议,请投稿时注明。未声明者,本刊视为同意。请勿一稿多投。

 

 

《中小学校长》约稿函

 

《中小学校长》杂志是由教育部主管、国家教育行政学院主办,面向全国公开发行,主要服务于全国广大中小学校长,具有工作性和指导性特色的教育类月刊。本刊系全国中小学校长培训工作研究会、中国教育学会教育行政专业委员会会刊。自创刊以来,坚持以服务、指导全国中小学校长的办学治校为己任,以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色,赢得了全国广大中小学校长和同仁的认可、支持与欢迎。20129月,在国家教育行政学院党委书记、常务副院长黄百炼教授、副院长李五一博士的关心、指导和支持下,本刊进一步明确服务对象和办刊定位,调整编辑思路,决定于2013年第1期起改版。为提高办刊质量,扩大社会影响力,特此征稿,敬请垂爱惠赐,由此共襄教育大业,群策群力地为全国基础教育的改革与发展作出贡献。

   一、办刊宗旨

   本刊定位于服务全国37万余所中小学的校长和即将成为中小学校长的人群,确立提升校长领导能力、扩大校长知识视野的办刊目标,树立“一个好校长带出一所好学校,一本好杂志引领一批好校长”的办刊理念,以宣传基础教育的方针政策、工作部署为办刊主线,组织、发表有关领导、专家学者的权威性稿件,及时进行教育政策、法规的解释、宣传;荟萃学校管理研究的最新成果,提供国内外教育改革最新信息,宣传基础教育改革最新业绩和经验,促进中小学校长的相互交流,展示中小学校长的教育家风采,吸取办学治校中的诸多教益,推介成功学校、成功校长的经验,使之成为开卷有益、思路开阔、启发思维的重要教育期刊。

   二、征稿对象

   本刊征稿范围广泛,涉及中小学校内外。征稿对象:教育部部级以及各相关司局处级领导;各省、直辖市、自治区政府(委)主管教育工作的领导;教育厅(正副)厅长、书记、处长;市县政府(委)主管教育工作的领导;教育局(正副)局长、书记;中小学(正副)校长、党支书记;专家学者,以及相关业务管理和教学人员等,其中以中小学(正副)校长、党支书记为主要对象。

   三、栏目设置

   本刊改版着力加强可读性、指导性和权威性,力求成为给全国广大中小学校长提供改进工作、交流经验、获取知识的读本。刊物要吸引读者,关键是能激发兴趣,满足需求。本刊将坚持以党和国家的教育方针、政策为指导,以服务全国中小学校长为宗旨,关注办学治校中所出现的疑点、难点、热点问题,并提供经验借鉴、理论支持、知识服务、信息参考。根据本刊改版精神,现进行相关栏目调整:

  1. 语:领导、专家、校长的寄语、理念、励言;

  2. 政策解读:阐述党和国家关于基础教育的重大政策、方针;

  3. 制度建设:关于健全和完善中小学校长负责制的研究;

  4. 热点关注:征求对中小学教育中社会关注热点问题的解决对策;

  5. 经典案例:刊登在中小学校管理过程中具有借鉴意义的典型案例;

  6. 局长论坛:教育局长谈如何选任、培养、评价、管理中小学校长;

  7. 问题咨询:请有关专家和同行解答中小学校长提出的各种管理难题;

  8. 心理诊室:请有关心理学专家解答中小学校长提出的心理咨询问题;

  9. 个案争鸣:评议中小学管理中所出现颇有争论的案例;

  10. 教改前沿:刊登基础教育改革发展中的基本经验和做法;

  11. 拾贝采英:刊登有关基础教育管理和如何做好领导者的经典语录;

  12. 校长论坛:中小学校长论学校改革发展中的理论问题和实践问题;

  13. 我谈校长:征集学校教师和学生对中小学校长的素质要求、工作期待、希望和感受;

  14. 管理技巧:征集中小学校长谈对某个问题、某个事件妥善处理的技巧;

  15. 名校风采:介绍基础教育改革发展中做出突出成绩的学校(主管教育局签章认定)。

  根据文稿编辑需要,上述栏目将采取固定和非固定相结合的形式,进行较灵活的安排,并在不违背办刊宗旨前提下,可以增添某些非固定栏目。

   四、来稿选题参考

   请围绕如何培养和提高中小学校长素质,推进基础教育改革发展撰文。以下参考选题仅供参考。

  1. 教育局长谈中小学校长

  1)如何选拔任用中小学校长;(2)如何考核和评价中小学校长;(3)如何做好中小学校长的交流任职,促进区域教育均衡发展;(4)中小学校长职业化建设的思考;(5)如何加强对中小学校长的权力制约与监督;(6)如何加强中小学校长的廉政建设;(7)如何加强对中小学校长的教育培训;(8)“好校长”的标准是什么;(9)如何培养合格的中小学校长;(10)合格中小学校长的素质结构和知识体系是什么;(11)中小学校长在推进义务教育均衡发展中能够发挥什么作用。

  2. 中小学校长的工作

  1)改造薄弱学校的基本经验和做法;(2)优质学校做大做强的基本经验和基本做法;(3)解决择校问题的若干思考;(4)推进教育均衡发展的若干思考;(5)如何教育和培养德智体全面发展的学生;(6)如何培养和提高学生的公民素质和思想政治素质;(7)如何形成自己的办学特色;(8)如何在中小学加强党、团、队、群众工作建设;(9)如何用现代教育理念管理学生;(10)如何提高中小学教学质量;(11)优质学校如何扶持和帮助薄弱学校;(12)如何建立中小学教师工资绩效制度;(13)如何克服教师的职业怠倦。

  3. 中小学校长的角色

  1)如何理解实行中小学校长负责制体制下的校长角色;(2)如何处理中小学校长和副职的关系;(3)如何处理中小学校长和党支部书记的关系;(4)如何做中小学生欢迎的校长; 5)中小学校长如何完善自己;(6)如何做教师拥戴的校长;(7)如何形成中小学校长人格魅力;(8)如何实现中小学校长的职业化;(9)如何加强校际之间的合作;(10)中小学校长应具备什么品质。

  4. 中小学校长的任务和使命

  1)领导班子和管理队伍建设;(2)教师队伍建设;(3)学校教学工作;(4)学校德育工作;(5)学校党、群、团、老干部工作;(6)学校后勤及校园安全工作;(7)校园文化建设及特色文化传承创新工作。

  5. 中小学校长的素质研究或个人感悟

  1)中小学校长的办学理念(包括办学理想、教育理念、发展战略、改革思路、创新精神等);(2)中小学校长的能力素质(包括决策能力、组织管理能力、思想政治工作能力、统筹规划能力、协调能力、知识更新能力、应急处理能力、语言表达能力、自我完善能力);(3)中小学校长的领导艺术和方法(领导班子合作决策方法、人事激励竞争方法、科学决策方法、批评教育方法);(4)中小学校长的情绪心理调控(包括心理调节、情绪控制、意志力培养);(5)中小学校长的素质要求(包括理论素质、政治素质、道德素质、专业素质、教育管理素质)。

   五、应征须知

   1. 要善于从学校教育和社会生活中发现素材;具有创造性、科学性、实用性、时效性、生动性;立意新颖,题目精巧,内容健康,思路明晰,结构合理;观点鲜明、重点突出,资料真实,数据可靠,论据充分;事例要蕴藏智慧,力求事理兼备;

  2. 卷首语篇幅为1000-1200字;其他篇幅为20004000字;要求行文通达,文笔轻松,简洁精练,可读性强;

  3. 注意学术规范,严禁抄袭,拒绝一稿多投,文责自负;本刊改版后,谢绝与办刊宗旨不符的文稿。

  4. 文稿请用WORD软件录入后用电子邮件“附件”投寄;文稿采用一律不收版面费;恕不接受纸质文稿;恕不退稿,请自留底稿;

  5. 格式一般包括:预投栏目、题目(限制在20个汉字以内,副标题除外)、作者姓名、正文;来稿欢迎内嵌照片(3-4幅);文内小标题要简洁、明确,层次不宜过多;

  6. 附录作者简介(包括姓名、单位、职务、职称等信息);注明联系方式,包括邮编、通讯地址、电话(固定电话、移动电话)、E-mail信箱、QQ号码等信息;

  7. 本刊有权对来稿做相关技术性和文字性修改,若作者不同意,请在来稿中注明;所发表文稿表达的观点纯属作者见解,不代表本刊编辑部的看法和意见;凡投稿并被录用、发表的文稿,本刊将拥有永久使用权。

   六、投稿方式

   来稿请发《中小学校长》杂志专用邮箱:xiaozhang@naea.edu.cn

  联系电话:010-69248888355831183568

  联系人:刘新丽 严加红 贾杜晶  尚永强

            

《中小学校长》编辑部